Mostra Literária 2026: projeto transforma o Colégio Avançar em palco da imaginação
Por Luzedna Glece(*)
O Colégio Avançar realizou, no final do mês de abril, a Mostra Literária 2026. Com os temas “Do Conto ao Encanto: Viagens pelo Mundo da Imaginação” (Ensino Infantil e Fundamental I); e “Autores que contam o Brasil” (Ensino fundamental Anos Finais e Ensino Médio), o evento reuniu os estudantes em uma celebração ao aprendizado e à criatividade.
Grandes obras, pequenos protagonistas
O projeto “Do Conto ao Encanto: Viagens pelo Mundo da Imaginação” foi iniciado em fevereiro e envolveu meses de dedicação e mergulho literário. Através de cenários, apresentações e expressões artísticas, os alunos deram vida a obras fundamentais.
Os alunos brilharam ao apresentar clássicos e obras tão significativas como “Os Três Porquinhos”, o encantador “Sítio do Picapau Amarelo”, as criativas histórias de Ziraldo, a aventura de “João e o Pé de Feijão”, importantes reflexões de “Cor de Pele”, a sensível obra “A Árvore Generosa” e também o emocionante “Um Amigo para Sempre”, que trouxe mensagens lindas sobre amizade e companheirismo. E, claro, tantas outras histórias que também fizeram parte desse momento especial!
O evento foi um sucesso de público e crítica entre as famílias e a comunidade escolar. Mais do que apresentações, a Mostra reafirmou o compromisso do colégio com a formação de novos leitores e o desenvolvimento do trabalho em equipe.
O projeto “Do conto ao encanto: Viagens pelo mundo da imaginação” foi desenvolvido sob coordenação de Wimilce Lima e Elizabeth juntamente com as professoras regentes: Rafaela, Gisele, Gelza, Marinalda, Jussara, Luzinete, Deyse, Carol, Juliana, Elizângela, Viviane, Alessandra e Iara.
Experiência imersiva, sensorial e interativa
A literatura desempenha papel fundamental na formação crítica, cultural e emocional dos estudantes. Entretanto, muitas vezes o contato com textos literários ocorre apenas de maneira teórica ou distante da realidade dos alunos. Diante disso, o projeto “Autores que contam o Brasil” propôs uma experiência imersiva na literatura brasileira, na qual os estudantes se tornam os personagens principais do processo de aprendizagem ao pesquisar, interpretar e apresentar a vida e a obra de autores brasileiros de diferentes períodos históricos.
A proposta buscou aproximar os alunos da literatura por meio de uma experiência sensorial e interativa, permitindo que visitantes percorressem espaços temáticos dedicados a cada autor. Cada ambiente foi construído pelos estudantes, trazendo elementos da biografia do escritor, suas principais obras, o contexto histórico em que viveu e aspectos culturais relacionados à época e ao local retratado.
Além de estimular o interesse pela leitura, o projeto também promoveu o desenvolvimento de competências como pesquisa, análise crítica, oralidade, trabalho em equipe e expressão artística.
Outro aspecto relevante foi a valorização da diversidade da literatura brasileira, contemplando autores de diferentes estilos, regiões e períodos históricos, como Maurício de Sousa, Ziraldo, Pedro Bandeira, Carolina Maria de Jesus, Clarice Lispector, Rachel de Queiroz e Conceição Evaristo.
O projeto “Autores que contam o Brasil” foi desenvolvido sob coordenação de Marcella Glece e Natália Fortunato, supervisão de Iara Daniel e orientação dos professores Arielle Pereira e Christofher Santos.
Segundo a diretora pedagógica Luzedna Glece, os dois projetos contribuíram para ampliar o repertório cultural dos estudantes e reforçar a importância da literatura como forma de compreender a sociedade, a história e a experiência humana. “O Colégio Avançar agradece o empenho de cada aluno, professor, coordenadoras e colaboradores, que transformaram este projeto em um momento inesquecível de conexão e aprendizado”, destacou.
Sobre a Colunista
(*) Luzedna Glece é diretora proprietária do Colégio Avançar/CEIAV- CEIAV; Vice-presidente Câmara da Educação Infantil ACIC. Uma das fundadoras do Unidas Transformando Você. Colunista da Educação do Jornal O Folha. Formação: graduada em Pedagogia com licenciatura em Orientação, Supervisão, Séries Iniciais e Administração Escolar; pós-graduada em Psicopedagogia Clínica, Licenciatura em Magistério e Graduação em Neurociência; palestrante de temas voltados às áreas de Educação, Motivação, Relacionamentos Interpessoal e Intrapessoal; estudiosa com trabalhos reconhecidos sobre o tema Bullying; experiências profissionais: professora das séries iniciais e do curso de pedagogia, coordenadora, orientadora, diretora de redes particulares de ensino, supervisora, orientadora diretora regional do Sistema FIEMG.